识别系统已成为校园文化的有机组成部分。我们的理解是，它是一种表达空间联系和时间继承的文化符号，符号导向标志将知行合一的哲学理念融入其中。
所谓知道是真实的，不仅仅是线；行之明觉就是知识。硬环境的导向功能和软环境的文化体验，使师生之间的和谐信息传递和有效空间阅读不知不觉。良好的校园识别系统不仅给人以清新的指示效果，而且体现了校园的文化环境，传达了人性化，影响和引导学生在不知不觉中的共同进步，体现了和谐美丽的校园。
标志选材原则：
1.视觉表达原则。
标识设计的目的是进行视觉交流。信息交流。因此，在选择材料时，先要考虑视觉效果和性能的概念。例如，为了展示传统文化和自然简单的风格，我们应该考虑使用木材、石头和其他容易表达风格的材料；有时代气息，新颖的个性。独特的，可以考虑使用丙烯酸板。FRP，铝塑料板，聚氯乙烯板，阳光板，弗龙板等。
2.施工结构的合理性原则。
考虑到视觉效果后，施工结构尤为重要。有些材料具有良好的视觉效果，但难以处理和实施。结构相当复杂，材料性能模糊。建议不要使用此类材料。在不确定其结构是否合理、是否能承受外部压力的情况下，坚决不能施工，以免留下安全隐患和后续维护麻烦。
3.考虑使用寿命。
根据不同客户的需求，有些标志只在较短的时间内使用（如展览场地、销售店等），有些则需要长期使用（如建筑标志、建筑标志等），此时设计师应考虑标志的使用寿命。由于临时标志使用时间短，普通材料基本可以满足，只要充分考虑视觉效果和使用成本；长期标志应注意使用寿命，不当不仅会给客户造成损失，还会给未来的售后维护带来麻烦。
4.选择使用场地。
标识的使用场地根据建筑环境分为室内和室外两种。由于在室外使用时需要暴露在阳光和风雨中，因此在设计中应充分考虑材料的选择和工艺。其次，不同的地理位置会有不同的气候特征、湿度、降水量、温差、气压等都是影响标志正常使用的因素，在设计中也应仔细考虑。
